多項選擇題人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為()三種水平。
A.合作水平
B.互惠水平
C.親密水平
D.知交水平
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2.單項選擇題某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報,在出黑板報的過程中,應(yīng)該抱有的想法是()。
A.“組長領(lǐng)導(dǎo)能力不行,出黑板報我最拿手,應(yīng)該全聽我的?!?br/>B.“我沒什么經(jīng)驗和特長,就認(rèn)真搜集資料配合大家吧。”
C.“我的板書寫得最好,離了我這黑板報就辦不下去。”
D.“黑板報又要重辦,都怪小王設(shè)計時考慮不周到!”
4.判斷題大會或典禮期間,不要隨意進(jìn)出,不要交頭接耳、看報章雜志、吃零食、打瞌睡,更不能接聽手機(jī)或收發(fā)短信,應(yīng)認(rèn)真聆聽大會發(fā)言,必要時給予掌聲。()
最新試題
“網(wǎng)絡(luò)社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流,它使人趨向()。
題型:多項選擇題
餐桌禮儀中,勸酒是其中的傳統(tǒng)之一。()
題型:判斷題
屬于校園公共場所禮儀包括()。
題型:多項選擇題
與他人溝通交往時,應(yīng)該做到()。
題型:多項選擇題
下列屬于不恰當(dāng)交流的表現(xiàn)的是()。
題型:多項選擇題
與不熟識的人通話時應(yīng)先自我介紹后再談?wù)?。(?/p>
題型:判斷題
在人際交往不同的階段,雙方的自我暴露水平是不一樣的,關(guān)系越親密,雙方的自我暴露越深。
題型:判斷題
用餐時可大聲咀嚼盡情的享受美食。()
題型:判斷題
上課前的禮儀是()。
題型:多項選擇題
學(xué)會用換位思考的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行,可以有效地幫助我們正確理解別人,避免判斷的錯誤,也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗和行為。
題型:判斷題