西方兩大學習理論體系包括（）。

教學組織形式有正面課堂教學、獨立學習、雙人學習、（）。

刺激-反應說的代表人物是桑代克。（）

職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）

職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。

職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和（）階段。

心理學的實質(zhì)是指（）。

接觸環(huán)境越復雜，學習機會越多，（）活性水平越高。

教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）

遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。