最新試題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
榜樣法分為（）兩個階段。
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
學生對學習的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
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