單項(xiàng)選擇題小明進(jìn)人中學(xué)以后，經(jīng)常對(duì)父母的管束感到厭倦，甚至逆反，總希望能脫離父母的監(jiān)視。這是中學(xué)生情緒發(fā)展的（）特點(diǎn)。
A.自主性
B.豐富性
C.跌宕性
D.兩極性
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸因訓(xùn)練時(shí)，最好引導(dǎo)學(xué)生將考試失利的原因歸之于（）
A.運(yùn)氣不好
B.能力不足
C.考試太難
D.努力不夠
2.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為遷移是具體的、有條件的，這一遷移理論是（）
A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
3.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在解決問題的過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式為（）認(rèn)知方式。
A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.場(chǎng)依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型
4.單項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)是知識(shí)具有（）的特點(diǎn)。
A.主觀性
B.客觀性
C.普遍適應(yīng)性
D.永恒性
5.單項(xiàng)選擇題在地理課上，地理老師用地球儀做教具進(jìn)行教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.鞏固性
D.循序漸進(jìn)
最新試題
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項(xiàng)選擇題
神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時(shí)的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù)，稱為動(dòng)作電位。（）
題型：判斷題
職業(yè)教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
榜樣法分為（）兩個(gè)階段。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，還要研究（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多，（）活性水平越高。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個(gè)層次。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。
題型：多項(xiàng)選擇題