A.全面性、系統(tǒng)性
B.經(jīng)濟性、實效性
C.自主性
D.因地制宜
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A.準(zhǔn)備階段
B.實施階段
C.總結(jié)階段
D.成果展示階段
A.社區(qū)資源
B.家庭資源
C.學(xué)校資源
D.社會資源
A.綜合實踐活動課程堅持主客統(tǒng)一的知識觀
B.綜合實踐活動課程堅持發(fā)展為本的課程觀
C.綜合實踐活動課程堅持師生互動共建的教學(xué)觀
D.綜合實踐活動課程堅持客觀論的知識觀
A.學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識
B.以研究性學(xué)習(xí)為主的探究活動
C.實際應(yīng)用的設(shè)計類活動
D.以社會考察為主的體驗性活動
A.實現(xiàn)課程與實際生活的聯(lián)系
B.改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)的狀況
C.讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識
D.讓學(xué)生主動參與
最新試題
有關(guān)綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。
實踐的形態(tài)不包括（）。
以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）
綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。
有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結(jié)果，也可以不要結(jié)果的課。所以在實施過程中，我們只關(guān)注活動過程，不必要考慮活動結(jié)果或成果如何?！备鶕?jù)你對綜合活動課程的理解，對此有何看法？
微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實施程序應(yīng)該是（）
以下不是實行綜合實踐活動課程的意義有（）。
下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標(biāo)（1）學(xué)會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財，合理使用零花錢。你認(rèn)為該活動目標(biāo)設(shè)計的是否全面，為什么？
綜合實踐活動課程是以（）為主要形式展開的。