根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）

成組研究適合全面深入考察研究對象，調(diào)查性、普遍性較弱。

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。