(1)專(zhuān)業(yè)性 (2)創(chuàng)新性與科學(xué)性 (3)邏輯性與可讀性 (4)實(shí)踐性 (5)格式的標(biāo)準(zhǔn)性
最新試題
以下我國(guó)首次招收護(hù)理專(zhuān)業(yè)博士研究生的大學(xué)是()。
對(duì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注點(diǎn),不包括()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
CIPP模式是基于()發(fā)展后提出。