（1）專業(yè)性 （2）創(chuàng)新性與科學(xué)性 （3）邏輯性與可讀性 （4）實踐性 （5）格式的標(biāo)準(zhǔn)性
最新試題
CIPP模式是基于（）發(fā)展后提出。
以下不是信息處理的心理過程特點的是（）。
組織臨床實習(xí)的主要環(huán)節(jié)有（）
素質(zhì)教育更多追求教育的（）。
以下屬于建構(gòu)主義理論在護(hù)理教育中應(yīng)用的是（）。
