（1）量化評價(jià)與質(zhì)性評價(jià)相結(jié)合； （2）注重教學(xué)評價(jià)的教育性功能； （3）他人評價(jià)與自我評價(jià)相結(jié)合。
（1）鑒定功能； （2）導(dǎo)向功能； （3）診斷功能； （4）激勵(lì)功能
最新試題
課程設(shè)置的四個(gè)階段相互依賴，相互發(fā)展，不包含（）。
“提供信息素材，聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的（）。
屬于動(dòng)作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是（）
案例設(shè)計(jì)需要注意的點(diǎn)不包括（）。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然趨勢的是（）。
