（）是學(xué)習(xí)型組織理論的奠基人。他用了近十年的時(shí)間對(duì)數(shù)千家企業(yè)進(jìn)行研究和案例分析，于1990年完成其代表作《第五項(xiàng)修練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》。

根據(jù)2014年國(guó)務(wù)院進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見：全面放開建制鎮(zhèn)和小城市落戶限制；有序放開中等城市落戶限制；合理確定大城市落戶條件；（）特大城市人口規(guī)模

學(xué)習(xí)能力一般是指人們?cè)谡綄W(xué)習(xí)或非正式學(xué)習(xí)環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。

終身教育是一個(gè)教育體系。

E-Learning就是遠(yuǎn)程教育。

張某留學(xué)回國(guó)后回到北京，想購(gòu)買免稅車，按照國(guó)家規(guī)定回國(guó)不得超過一年才符合購(gòu)車條件，但北京需要搖號(hào)購(gòu)車，張某一年內(nèi)沒有搖到號(hào)，由于他及時(shí)地在一年有效期內(nèi)完成了關(guān)封申請(qǐng)，所以，當(dāng)他搖到號(hào)時(shí)已超過一年的有效期，（）。

E-Learning可以取代面授學(xué)習(xí)。

《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》教基一[2014]1號(hào)規(guī)定：縣級(jí)教育行政部門要在上級(jí)教育行政部門指導(dǎo)統(tǒng)籌下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)、學(xué)校分布、所在學(xué)區(qū)、學(xué)校規(guī)模、交通狀況等因素，按照就近入學(xué)原則依街道、路段、門牌號(hào)、村組等，為每一所初中合理（）小學(xué)（單校劃片）

企業(yè)的具體培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)由人力資源管理部門制定。

購(gòu)房（）資金是指向無房或住房未達(dá)到規(guī)定面積標(biāo)準(zhǔn)的職工發(fā)放一次性補(bǔ)貼、按月補(bǔ)貼、差額補(bǔ)貼和級(jí)差補(bǔ)貼的專項(xiàng)資金。