A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
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A.個(gè)體心理發(fā)生發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律。
B.模仿學(xué)習(xí)
C.心理年齡
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.教學(xué)模式
B.教學(xué)策略
C.教學(xué)測量
D.指導(dǎo)教學(xué)
A.斯金納
B.布魯納
C.班杜拉
D.桑代克
A.社會(huì)規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.交通規(guī)范
D.行為規(guī)范
A.醞釀反應(yīng)
B.原型啟發(fā)
C.問題解決
D.創(chuàng)造能力
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最新試題
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
學(xué)前兒童主要使用的是()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運(yùn)用了哪一種心理學(xué)原理()
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)()
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關(guān)于蜜蜂的故事,屬于有意想象。