新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想？

透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈?，F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題？

這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？

為保障和促進(jìn)課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行（）、（）和（）三級課程管理。

請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。

作為老師的你應(yīng)該如何幫助學(xué)生去解決呢？并說明理由。

簡述校本課程開發(fā)的條件。

您認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？

教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用（），主動（），同時也應(yīng)有利于教師（）進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求；教材內(nèi)容的組織應(yīng)（），有利于學(xué)生（），并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。

結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。