A.經(jīng)??紤]個人事業(yè)的前景問題
B.視集體活動為社會交往的好機(jī)會
C.經(jīng)??紤]如何讓別人喜歡自己
D.具有高度的內(nèi)在工作動機(jī)
E.把個人成就看的比金錢更重要
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A.學(xué)習(xí)包含著變化
B.變化一般是短暫的,不會持久
C.學(xué)習(xí)必須包含某種類型的經(jīng)驗(yàn)
D.行為改變是學(xué)習(xí)的發(fā)展和結(jié)果
E.只有行為活動出現(xiàn)了變化,學(xué)習(xí)才會發(fā)生
A.觀察其與人溝通的效果
B.看其相貌、身高和體型
C.研究送審的全部工作報告
D.觀察其主持會議的情況
E.看其日常工作表現(xiàn)與工作績效
A.強(qiáng)迫接觸
B.參與
C.角色扮演
D.示范
E.拓展訓(xùn)練
A.年齡越大,離職率越高
B.年齡越大,工作績效越低
C.年齡與缺勤率無相關(guān)性
D.年齡與工作績效無相關(guān)性
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
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最新試題
下列哪項不是價值觀的功能?()
團(tuán)隊的作用在于()。
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個性化原因的是()
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
以下哪個理論提出了激勵的四個因素?()