判斷題行動研究法是非正規(guī)性的，不可能嚴(yán)密控制條件，因此其結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性不夠。
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)前全語言教育發(fā)展的是學(xué)前兒童（）全面的語言能力。
A.聽
B.說
C.讀
D.外語
2.多項(xiàng)選擇題對學(xué)前兒童語言發(fā)展評價的主要方法有（）。
A.觀察評估法
B.作品分析法
C.談話法
D.檔案評估法
最新試題
教師的語言本身不包含對幼兒的認(rèn)知要求。
題型：判斷題
幼兒對語言交流信息清晰度的調(diào)節(jié)能力應(yīng)從（）方面培養(yǎng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結(jié)構(gòu)的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應(yīng)的美感體驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)研究表明，4歲以上的兒童一般能掌握本民族的全部語音。（）
題型：判斷題
幼兒園集體生活是幼兒社會化的唯一途徑。
題型：判斷題