學前兒童語言教育的基本內容有（）。

（）的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)了審美心理，具有審美心理結構的雛形，即對優(yōu)美形態(tài)的審美態(tài)度、對優(yōu)美事物的偏愛和識別優(yōu)美事物的審美敏感性及相應的美感體驗。

表情就是情緒、情感的符號，也是交際的工具。

涂鴉線條有哪幾種水品？（）

幼兒園語言教育活動的特點是（）。