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A.欣賞文學(xué)作品的能力
B.對書面語言的興趣
C.快速、機智、靈活的傾聽和表達(dá)能力
D.運用口頭語言與他人交談的意識與能力

A.制定教育目標(biāo)時，要考慮完整語言各組成成分的情感、能力和知識方面的培養(yǎng)目標(biāo)。
B.通過多種形式（如游戲、擺弄等）的操作促進(jìn)兒童語言的發(fā)展。
C.無論哪種形式的活動，都要糅合多種兒童發(fā)展因素。
D.語言教育的內(nèi)容應(yīng)該是社會知識、認(rèn)知知識和語言知識。