A.欣賞文學(xué)作品的能力 B.對書面語言的興趣 C.快速、機(jī)智、靈活的傾聽和表達(dá)能力 D.運(yùn)用口頭語言與他人交談的意識與能力
A.制定教育目標(biāo)時(shí),要考慮完整語言各組成成分的情感、能力和知識方面的培養(yǎng)目標(biāo)。 B.通過多種形式(如游戲、擺弄等)的操作促進(jìn)兒童語言的發(fā)展。 C.無論哪種形式的活動(dòng),都要糅合多種兒童發(fā)展因素。 D.語言教育的內(nèi)容應(yīng)該是社會知識、認(rèn)知知識和語言知識。
A.日常口語交往情景 B.正式的口語表達(dá)情景 C.日常游戲情景 D.書面語言環(huán)境