A.健康教育處方
B.患者教育
C.社區(qū)健康教育
D.社會性宣傳教育
E.醫(yī)護人員的教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提供有關(guān)健康的信息
B.發(fā)現(xiàn)影響健康的因素
C.確定存在的健康問題
D.指導(dǎo)采納健康的行為
E.開展建康教育的研究
A.幫助減輕患者的重度焦慮情緒
B.在制定健康教育計劃時充分考慮到患者的體能配合能力
C.幫助患者找到適合的學(xué)習(xí)方式
D.盡量消除或減少來自患者健康狀況的干擾因素
E.綜合學(xué)習(xí)對象的年齡、智力發(fā)育等的能力制定健康教育計劃
A.文化背景
B.學(xué)習(xí)動機
C.學(xué)習(xí)能力
D.既往學(xué)習(xí)經(jīng)歷
E.學(xué)習(xí)的準備程度及支持系統(tǒng)
A.使患者盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，建立有助于接受治療和護理的遵醫(yī)行為
B.減輕患者心理負擔(dān)、豐富患者的健康知識、改變患者的行為、提高住院適應(yīng)能力和配合治療能力
C.鞏固患者住院治療的效果，提高自我保健和自我護理的能力，防止疾病復(fù)發(fā)和意外情況發(fā)生
D.針對就診患者的共性問題，簡明扼要地實施健康教育，要力求內(nèi)容精練、新穎、吸引力強
E.使患者在出院后能夠繼續(xù)接受與疾病康復(fù)有關(guān)的健康教育，及時了解動態(tài)的健康知識，掌握控制疾病發(fā)展的方法，降低再入院率
A.使患者盡快熟悉住院環(huán)境，穩(wěn)定情緒，建立有助于接受治療和護理的遵醫(yī)行為
B.減輕患者心理負擔(dān)、豐富患者的健康知識、改變患者的行為、提高住院適應(yīng)能力和配合治療能力
C.鞏固患者住院治療的效果，提高自我保健和自我護理的能力，防止疾病復(fù)發(fā)和意外情況發(fā)生
D.針對就診患者的共性問題，簡明扼要地實施健康教育，要力求內(nèi)容精練、新穎、吸引力強
E.使患者在出院后能夠繼續(xù)接受與疾病康復(fù)有關(guān)的健康教育，及時了解動態(tài)的健康知識，掌握控制疾病發(fā)展的方法，降低再入院率
最新試題
護士小田，某醫(yī)院腫瘤科護士，經(jīng)常為病人配置化療藥物，每次配置化療藥物時，小田都認真遵守職業(yè)防護的要求。因為長期的臨床經(jīng)驗使小田認識到，化療藥物最嚴重的毒性反應(yīng)是（）
患者趙某，女性，30歲，服裝設(shè)計師。最近負責(zé)一項大型研發(fā)任務(wù)，因?qū)F隊成員要求較高，不僅要求組員每日加班工作，還經(jīng)常無端發(fā)火，致團隊成員對其非常不滿。導(dǎo)致趙某此種狀態(tài)的情形應(yīng)排除（）
WHO指出影響健康的因素中所占比例最小的為（）
泌尿科護士小張在為某病人留置導(dǎo)尿時，由于操作不慎致病人尿道黏膜損傷，小張給病人造成的損傷屬于（）
某日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)合社區(qū)居委會和消防大隊就如何預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生火災(zāi)時如何進行自我防護進行了講座并現(xiàn)場示教CPR（心肺復(fù)蘇），這項活動體現(xiàn)了（）
患者張某，41歲，診斷“右上肺結(jié)核”，體溫39.5℃，護士小李遵醫(yī)囑為其注射來比林0.9g，小李在抽吸藥液的操作中正確的是（）
某醫(yī)院晚10點，一患兒以發(fā)燒收入病房。入院后護士給予入院介紹，并告知紫外線燈不能隨意打開。次晨6點，護士巡視病房時發(fā)現(xiàn)紫外線燈開著，趕緊關(guān)閉。護士主要擔(dān)心的是紫外線會對患兒及家屬造成（）
患者張某，男，70歲，晨練時不慎扭傷踝關(guān)節(jié)，行走不便，需要家人照顧日常生活。其子女在輪流照顧過程中因為經(jīng)濟問題發(fā)生爭吵，張某得知后心臟病發(fā)作急診入院，這說明疾病會影響家庭的運作過程，護士應(yīng)該（）
小張，是某醫(yī)院傳染科剛剛?cè)肼毜淖o士，醫(yī)院在入職培訓(xùn)時重點強化職業(yè)防護，并強調(diào)引起血液性傳播疾病的常見因素是（）
患者王某，女，60歲，患胃癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人情緒低落，護理人員鼓勵家屬常對其陪伴，此行為屬于促進健康的哪種護理活動（）