A.天人合一
B.道法自然
C.詩情畫意
D.如歌如畫
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A.亞琛大教堂
B.哥特大教堂
C.科隆大教堂
D.亞眠主教堂
A.“AI”
B.“MI”
C.“CIS”
D.“VI”
A.蜻蜓
B.蜜蜂
C.青蛙
D.蝴蝶
A.陳幼堅
B.韓美林
C.松永真
D.陳紹華
A.企業(yè)形象設(shè)計
B.室內(nèi)設(shè)計
C.室外設(shè)計
D.展示設(shè)計
最新試題
由于具有現(xiàn)代主義注重功能和理性的嚴(yán)謹(jǐn)而簡潔的特征,同時又具有鮮明的個人表現(xiàn)和象征性風(fēng)格,因而深受新一代建筑家們的喜愛,得到了較大發(fā)展的是()。
較之以往的傳統(tǒng)教育方法,現(xiàn)代設(shè)計教育應(yīng)該主要強調(diào)()教育方法,以此作為傳統(tǒng)教育方法的補充和更新基礎(chǔ)。
包豪斯成立的出發(fā)點帶有明顯的()的傾向。
主張以最簡單的幾何語言來創(chuàng)造新的視覺形象的是()。
勝任設(shè)計工作的主觀條件是()。
20世紀(jì)初,歐洲大陸興起了一場革命性的藝術(shù)運動,其中包含著豐富多樣的“風(fēng)格”和“主義”,它們的共同點在于以“機器美學(xué)”的觀點體現(xiàn)飛速變化的外部世界精神實質(zhì)的理想形式,這場運動中()對現(xiàn)代設(shè)計的影響最為明顯。
以()為目的的設(shè)計教育體系,使美國的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計系(建筑系)或設(shè)計專業(yè)。
在設(shè)計的萌芽時期,人類擁有了()等最基本的生活用品的設(shè)計能力。
世界室內(nèi)設(shè)計會議中,日本室內(nèi)設(shè)計師內(nèi)田繁認(rèn)為物質(zhì)時代的特征包括()。
從普及與提高的兩個層面建立起的教育結(jié)構(gòu),是()的基本特征。