重建班級物質(zhì)文化就意味著重建教室，即建設(shè)新教室。

班級文化建設(shè)就是多搞活動。

對學(xué)生的獨(dú)學(xué)、對學(xué)、群學(xué)怎么評價？

課改不但解放了學(xué)生，同時也解放了教師。解放的實質(zhì)是（）的解放，是行動由原來的被動變成主動。學(xué)生由“要我學(xué)”變成“（）”，教師由“要我教”變成“（）”。

一切教學(xué)資源和教學(xué)活動都應(yīng)圍繞（），而非僅僅圍繞完成學(xué)科知識的（）而存在。