多項選擇題帕斯卡和列尼根據(jù)皮亞杰的理論,提出了一種具有可操作性的教學(xué)序列,包括:()。
A.“心智能量”的生長速度
B.智力發(fā)展的個別差異
C.情感是影響學(xué)習(xí)的重要因素
D.與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的特殊經(jīng)驗
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1.單項選擇題是指各門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是()。
A.教學(xué)總目標(biāo)
B.學(xué)校教學(xué)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.單元目標(biāo)
2.單項選擇題在學(xué)習(xí)內(nèi)容分析方法中,用直觀的形式,揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容的要素及其相互聯(lián)系的,屬于()。
A.結(jié)構(gòu)分析法
B.層級分析法
C.圖解分析法
D.歸類分析法
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最新試題
教學(xué)組織形式,又簡稱“教學(xué)形式”,是教學(xué)活動中教師與學(xué)生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學(xué)生的學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)活動中,必然存在教師與學(xué)生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。
題型:判斷題
“教學(xué)過程最優(yōu)化”理論是一個理想化的教學(xué)理論,忽視了具體教學(xué)條件,注重從理論上探討。
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媒體用于以教育教學(xué)或?qū)W習(xí)為目的的信息活動時,稱為教學(xué)媒體。
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沒有“注意”不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí),“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。
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評價活動貫穿于教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié),在時間順序上有嚴(yán)格的限定。
題型:判斷題