自我康復(fù)是維護(hù)心理健康的途徑。

人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。

小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

歸因理論中的因素包括運(yùn)氣。

最佳的智力開(kāi)發(fā)期是0-6歲。

沖動(dòng)任性是注意力不集中的常見(jiàn)表現(xiàn)。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。

情緒表達(dá)簡(jiǎn)單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)。

小學(xué)班級(jí)心理活動(dòng)課的評(píng)價(jià)要點(diǎn)是（）

流體智力是后天獲得。