自我康復是維護心理健康的途徑。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

非理性信念不是常見的認知偏差。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

情緒表達簡單是小學生情緒發(fā)展的一般特點。

伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。