單項(xiàng)選擇題（）是世界上普及小學(xué)義務(wù)教育最早的國(guó)家之一，并不斷延長(zhǎng)國(guó)民義務(wù)教育年限。1936年規(guī)定6—14歲為國(guó)民義務(wù)教育期；1959年再一次延長(zhǎng)為6—16歲，；其中包括小學(xué)和初中兩個(gè)學(xué)習(xí)階段。
A.英國(guó)
B.德國(guó)
C.美國(guó)
D.法國(guó)
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1.單項(xiàng)選擇題日本初等學(xué)校道德教育歷來(lái)以（）為主，強(qiáng)調(diào)設(shè)置課程的重要性。
A.直接法
B.啟發(fā)法
C.榜樣示范
D.行為實(shí)踐
2.問(wèn)答題掌握學(xué)習(xí)的實(shí)施分哪幾個(gè)階段？
最新試題
簡(jiǎn)述各國(guó)初等學(xué)校教師的身份特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
題型：判斷題
日本小學(xué)教師培養(yǎng)課程，即小學(xué)教育“一種許可證”課程，由有關(guān)（）科目三個(gè)部分組成。
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簡(jiǎn)要論述在德國(guó)成為基礎(chǔ)學(xué)校的教師要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程。
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在美國(guó)要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
題型：判斷題