A.直接法 B.啟發(fā)法 C.榜樣示范 D.行為實踐
三個階段: 一是給掌握下定義, 二是制定實現(xiàn)掌握的教學計劃, 三是為實現(xiàn)掌握而教。
A.培養(yǎng)學生科學探究意識和能力 B.信息與傳播技術的運用 C.培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的學力 D.培養(yǎng)公民品格