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你可能感興趣的試題
A.生理發(fā)展迅速
B.智力發(fā)展達到高峰
C.開始形成自我概念
D.反叛情緒明顯
A.前運算階段
B.形象運算階段
C.感知運動階段
D.形式運算階段
A.活動過多
B.注意力不集中
C.沖動任性
D.孤獨離群
A.照顧者進行積極的情緒表達，如微笑等
B.及時對嬰幼兒的哭叫或語言要求進行反應
C.鼓勵嬰幼兒獨立
D.照顧者經(jīng)常和嬰幼兒進行社會性的接觸，如擁抱等
A.兒童社會工作依托各界兒童服務組織
B.兒童社會工作是面向兒童的工作
C.兒童社會工作的目的激發(fā)兒童自我發(fā)展的潛能，促進兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會工作需要運用專業(yè)的手段
最新試題
當兒童在沒有依法的具有監(jiān)護人時，承擔兜底監(jiān)護職責的是（）。
針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運用行為修正模式糾正青少年不良認知和行為。
新《未成年人保護法》四梁包括（）。
下列青少年不屬于流動青少年的有（）
在父母回家探親或休假的時機，運用家庭治療模式，能夠促進親子關系，提高家庭系統(tǒng)內各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進在互動過程中的反思，建立情感聯(lián)絡機制，強化家庭功能。
（）是性侵事件頻發(fā)的元兇。
《關于依法懲治性侵害未成年犯罪的意見》出臺的時間是（）。
社會工作者可以運用個案工作和小組工作等方法，針對流動青少年的父母開展親子關系小組與服務。運用角色互換體驗等工作坊的形式，幫助家長了解流動青少年的需求，增進家庭和諧，加強家庭角色的認知，完善家庭功能。
公職監(jiān)護人是指（）。
以下公職監(jiān)護人的職能正確的是（）。①監(jiān)護監(jiān)督；②監(jiān)護變更；③托底保障；④司法保護；⑤登記評估。