A.照顧者進(jìn)行積極的情緒表達(dá)，如微笑等
B.及時(shí)對嬰幼兒的哭叫或語言要求進(jìn)行反應(yīng)
C.鼓勵(lì)嬰幼兒獨(dú)立
D.照顧者經(jīng)常和嬰幼兒進(jìn)行社會(huì)性的接觸，如擁抱等
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A.兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織
B.兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作
C.兒童社會(huì)工作的目的激發(fā)兒童自我發(fā)展的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段
A.由寄居生活過渡到獨(dú)立生活
B.具有與生俱來的無條件反射行為
C.有一定的感知覺
D.沒有社會(huì)性表現(xiàn)
A.強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境的作用
B.引人社會(huì)文化因素
C.重視童年經(jīng)驗(yàn)
D.把人格發(fā)展擴(kuò)展到人的一生
A.工作對象是所有的兒童群體
B.是一種事后補(bǔ)救性的工作
C.已逐漸成為兒童社會(huì)工作的發(fā)展方向
D.多采取機(jī)構(gòu)服務(wù)的方式
A.嬰幼兒
B.兒童
C.青少年
D.青年
最新試題
社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對其不同的問題和需求，應(yīng)開展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。
公職監(jiān)護(hù)人是指（）。
承擔(dān)起兒童保護(hù)的責(zé)任人是（）。
未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會(huì)產(chǎn)生哪三種應(yīng)對模式（）？
在父母回家探親或休假的時(shí)機(jī)，運(yùn)用家庭治療模式，能夠促進(jìn)親子關(guān)系，提高家庭系統(tǒng)內(nèi)各子系統(tǒng)之間的相互理解與平衡，促進(jìn)在互動(dòng)過程中的反思，建立情感聯(lián)絡(luò)機(jī)制，強(qiáng)化家庭功能。
計(jì)劃是對整個(gè)介入過程的回顧、總結(jié)和反思。
（）是全社會(huì)必須要上的一課。
社會(huì)工作者可以運(yùn)用個(gè)案工作和小組工作等方法，針對流動(dòng)青少年的父母開展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式，幫助家長了解流動(dòng)青少年的需求，增進(jìn)家庭和諧，加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知，完善家庭功能。
擺脫兒童性侵害危險(xiǎn)的第一原則是（）。
兒童性侵害的責(zé)任是成人和（）。