多項(xiàng)選擇題平衡計(jì)分卡的四個(gè)層面是()

A.環(huán)境
B.財(cái)務(wù)
C.客戶
D.內(nèi)部經(jīng)營(yíng)過程
E.學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)


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1.多項(xiàng)選擇題以下屬于書面溝通的優(yōu)點(diǎn)的有()

A.在時(shí)間安排上比較靈活
B.可以及時(shí)反饋
C.培養(yǎng)員工的邏輯思考能力
D.滿足團(tuán)隊(duì)交流的需要
E.容易使溝通流于形式

2.單項(xiàng)選擇題主要適用于獎(jiǎng)懲的績(jī)效考核方法是()

A.關(guān)鍵事件法
B.強(qiáng)制分布法
C.行為觀察評(píng)價(jià)法
D.評(píng)價(jià)中心法

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)被考核者的績(jī)效狀況進(jìn)行評(píng)定的是()

A.考核計(jì)劃
B.考核應(yīng)用
C.考核實(shí)施
D.考核結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題在績(jī)效輔導(dǎo)中,所有的數(shù)據(jù)記錄和收集的核心是()

A.資源
B.績(jī)效
C.測(cè)評(píng)
D.培訓(xùn)

5.單項(xiàng)選擇題在績(jī)效面談的主要類型中,最容易的一種是()

A.以制定開發(fā)計(jì)劃為目的的績(jī)效面談
B.以維持現(xiàn)有績(jī)效為目的的績(jī)效面談
C.以績(jī)效改善計(jì)劃為目的的績(jī)效面談
D.以職業(yè)生涯設(shè)計(jì)為目的的績(jī)效面談

最新試題

在下列績(jī)效評(píng)估出現(xiàn)的偏差中,可用強(qiáng)制分配法為對(duì)策的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

現(xiàn)代績(jī)效評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)是事與人,績(jī)效反饋面談不能只是就事論事。

題型:判斷題

建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以()為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。

題型:填空題

“藍(lán)海戰(zhàn)略”在績(jī)效管理中給我們的啟示之一是增加賣方價(jià)值,即為員工的優(yōu)勢(shì)專長(zhǎng)提供更好的培養(yǎng)與發(fā)展空間。

題型:判斷題

為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級(jí)而沒有真正把績(jī)效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來,需要對(duì)各個(gè)等級(jí)的人數(shù)比例作出限制的評(píng)估方法叫()

題型:填空題

在期望的績(jī)效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),必須立刻把錢付給員工,只有及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),錢對(duì)行為的影響才是最大的。

題型:判斷題

影響績(jī)效管理體系開發(fā)和設(shè)計(jì)的組織環(huán)境因素包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求,個(gè)人需要發(fā)展的基礎(chǔ)能力包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料,而后進(jìn)行()的一種培訓(xùn)方法。

題型:填空題

三級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件,設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來描述理想條件下的最佳績(jī)效,對(duì)員工是一種更深層的激勵(lì)。

題型:判斷題