在品德測評量化的各種形式中，最適用于標準分數轉換的是（）。

（）是指個體接受某種專業(yè)知識以及從事某項工作（社會實踐）的實踐經歷。

關鍵誘因分析法主要通過對求職者跳槽前和跳槽后的收益進行分析對比，以此來判斷其跳槽的動機是否足以讓其產生跳槽行為。

我國龔耀先等人修訂的成人智力測驗是在（）基礎上加以研究改造，進行本土化，并成功實施的中國修訂本。

根據麥克利蘭成就需求理論，歸屬需要強的人（）。