數(shù)的組成教育對幼兒發(fā)展有何教育意義？

學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育目標(biāo)、層次由低至高依次排列為（）

舉例說明如何幫助兒童理解方位詞的意義。

為了讓幼兒對某一數(shù)學(xué)概念有所感受和體驗，最佳的教學(xué)方法應(yīng)是（）。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排上，應(yīng)體現(xiàn)先易后難、循序漸進(jìn)、前后聯(lián)系的特點(diǎn)，這種做法主要遵循了（）