問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】數(shù)的組成教育對(duì)幼兒發(fā)展有何教育意義?

答案: 數(shù)的組成實(shí)質(zhì)上是數(shù)群和子群之間存在著等量關(guān)系、互補(bǔ)關(guān)系、互換關(guān)系的反映。數(shù)的組成學(xué)習(xí),有助于幼兒對(duì)組成中蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系的...
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【簡(jiǎn)答題】什么是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評(píng)價(jià)?它包括哪些具體內(nèi)容?

答案: 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的課程評(píng)價(jià)是指從整個(gè)課程的角度對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整體性的評(píng)價(jià),以判斷其價(jià)值和效益。它包括對(duì)...
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【簡(jiǎn)答題】舉例說(shuō)明如何幫助兒童理解方位詞的意義。

答案: 第一,教師可以結(jié)合兒童的身體部位讓其認(rèn)識(shí)方位詞的意義。例如,認(rèn)識(shí)“上下”時(shí),請(qǐng)兒童感知自己身體上面有什么?下面有什么?讓...
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