單項(xiàng)選擇題教學(xué)心理化思想、“教育性教學(xué)”思想、分科設(shè)置課程、教學(xué)過(guò)程階段論的思想，提出這些教學(xué)思想的教育學(xué)家是（）。
A.斯賓塞
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.杜威
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3.單項(xiàng)選擇題各類教育行政部門或者學(xué)校為了保證國(guó)家課程和地方課程有效實(shí)施，促進(jìn)學(xué)校課程合理開(kāi)發(fā)，以法律、法規(guī)、文件、計(jì)劃乃至慣例等不同形式對(duì)如何推進(jìn)課程事務(wù)所做的規(guī)定，這叫做（）。
A.課程改革制度
B.課程設(shè)計(jì)制度
C.課程評(píng)價(jià)制度
D.課程管理制度
4.單項(xiàng)選擇題為了提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育者采用一定的手段組織教學(xué)資源的過(guò)程叫做（）。
A.教學(xué)活動(dòng)
B.教學(xué)管理
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)實(shí)施
5.單項(xiàng)選擇題在評(píng)價(jià)活動(dòng)的過(guò)程中，在評(píng)價(jià)的真理面前人人平等，一視同仁，不會(huì)因?yàn)槟撤降睦娑M(jìn)行轉(zhuǎn)移，這是課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的（）原則。
A.方向性
B.科學(xué)性
C.公平性
D.可行性
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段，分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
過(guò)程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題