問答題一般資料:求助者,男孩、12歲,六年級學(xué)生、性格開朗大方,熱愛勞動(dòng),但因基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢,成績不好,學(xué)習(xí)自信心不足。如果你作為該學(xué)生的班主任,怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心?
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本案例的咨詢目標(biāo)的特征不應(yīng)該包括()
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咨詢關(guān)系的建立受到()的雙重影響。
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本案例中,心理咨詢師使用的提問方式不包括()。
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影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是()。
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求助者對該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是()。
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如果你作為該學(xué)生的班主任,怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心?
題型:問答題
心理咨詢師在這段咨詢中沒有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
開放式詢問常用的是()
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“心理咨詢就是幫助大家排憂解難。”說明心理咨詢師()。
題型:單項(xiàng)選擇題