單項選擇題對高校教師職業(yè)道德進行()原則的確立根植于道德評價的根本目的,即對高校教師職業(yè)道德進行評價并非為評價而評價,而是為使高校教師成為一名合格的教師,促進教育對象的健康全面發(fā)展。
A.定量評價
B.社會評價
C.定性評價
D.復合評價
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1.單項選擇題教師職業(yè)勞動具有艱苦復雜的典型特征,這種艱苦復雜的特征主要來源于其工作的()
A.專業(yè)性
B.廣延性
C.崇高性
D.擴展性
2.單項選擇題對新用的青年教師,要做好對其政治素養(yǎng)、思想品格、學術道德等多方面的考察,有必要考察其學術時代的品行,對其現(xiàn)實表現(xiàn)與歷史表現(xiàn)得考察結合起來,品行不端者,應予以拒絕。這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)道德制度化建設要健全系統(tǒng)化的“硬”制度中的()
A.定期化的調(diào)研制度
B.行之有效的監(jiān)督制度
C.科學合理的評價制度
D.高標準的準入制度
3.單項選擇題()精神強調(diào)求真務實,強調(diào)規(guī)范嚴謹。
A.奉獻
B.科學
C.求實
D.敬業(yè)
4.單項選擇題()是教師上好每一節(jié)課的基礎和保證,離開這一活動,課堂教學就成為無水之源。
A.課前準備工作
B.課堂教學工作
C.課后備課工作
D.課后反思工作
5.單項選擇題在社會主義條件下,高校教師的職業(yè)榮譽具有獨特的內(nèi)容,即堅持以()為基礎,在教師崇高職業(yè)理想的支配下,通過教師自身的教學和管理科研活動予以展現(xiàn)。
A.個人主義
B.集體主義
C.社會本位
D.人本位
最新試題
通過與學生談話、討論、使學生注意到與成就動機相關的行為。屬于動機訓練的哪個階段()
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為()
題型:單項選擇題