A.薪酬管理
B.組織發(fā)展
C.晉升和辭退
D.激勵(lì)
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A.節(jié)約了管理者的時(shí)間
B.溝通程度較深
C.信息單向流動(dòng)
D.便于團(tuán)隊(duì)溝通
A.武斷建立單方面的績(jī)效目標(biāo)
B.不傾聽(tīng)員工的想法
C.私下里糾正表現(xiàn)欠佳的行為
D.認(rèn)為自己可以解決每個(gè)人的問(wèn)題
A.信息論
B.權(quán)變理論
C.激勵(lì)理論
D.組織公平感理論
A.與工作相關(guān)的資質(zhì)
B.與人有關(guān)的資質(zhì)
C.特殊技術(shù)資質(zhì)
D.良好績(jī)效者的特征所構(gòu)成的資質(zhì)
A.強(qiáng)迫選擇量表法
B.行為尺度評(píng)定量表法
C.行為觀察量表法
D.混合標(biāo)準(zhǔn)量表
最新試題
現(xiàn)代績(jī)效評(píng)估的出發(fā)點(diǎn)是事與人，績(jī)效反饋面談不能只是就事論事。
360度反饋法主體選擇的原則有（）
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
績(jī)效評(píng)估結(jié)果中可量化目標(biāo)的部分更多地與獎(jiǎng)金掛鉤，實(shí)現(xiàn)公司對(duì)員工的承諾。
三級(jí)指標(biāo)設(shè)計(jì)中門檻目標(biāo)設(shè)計(jì)要更多的考慮外部條件，設(shè)計(jì)一個(gè)門檻目標(biāo)來(lái)描述理想條件下的最佳績(jī)效，對(duì)員工是一種更深層的激勵(lì)。
績(jī)效反饋在評(píng)估者和被評(píng)估者之間架起了一座溝通的橋梁。
行為示范是指通過(guò)讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
績(jī)效評(píng)估可能產(chǎn)生的謬誤類型有（）
績(jī)效評(píng)估方法發(fā)展的新趨勢(shì)有（）
員工自我評(píng)估通常是先由直接上級(jí)對(duì)員工進(jìn)行評(píng)估，然后再由被評(píng)估者自己自我評(píng)估，最后由被評(píng)估者和直接上級(jí)進(jìn)行溝通確定員工績(jī)效。