（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對(duì)外形象的代表。

教師對(duì)待幼兒在語(yǔ)言理解和運(yùn)用方面表現(xiàn)出來(lái)的錯(cuò)誤要有寬容的態(tài)度，要以發(fā)展的眼光對(duì)待幼兒，這體現(xiàn)了幼兒園語(yǔ)言教育的（）特點(diǎn)。

（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準(zhǔn)備和制作過(guò)程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。

（）是在簡(jiǎn)化法的基礎(chǔ)上，抓住物象的典型特征，突出強(qiáng)調(diào)形與神的美感，以達(dá)到主題鮮明、感染力強(qiáng)的審美效果。

在某幼兒園組織的攀巖比賽活動(dòng)中，教師讓全班小朋友為每一個(gè)到達(dá)頂峰的幼兒加油喝彩，營(yíng)造輕松愉快的心理氛圍。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)