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【簡答題】簡述小學生口語交際素養(yǎng)的結構。
答案:
(1)聽話能力;
(2)說話能力;
(3)價值觀;
(4)表達方式的選擇;
(5)表達愿望與信心。
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【簡答題】簡述字理識字教學法的一般程序。
答案:
首先是教學字音。學生的生字學習心向形成后,教師先要用拼音教他們學習字音。
其次是解析字理。教師可以利用各種直觀手...
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【簡答題】簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學口語交際教學的啟示。
答案:
哈貝馬斯的交往行為理論對小學口語交際教學的最大啟示是其有關對話活動的“三原則”,即符合真理的有效性、正確的有效性、真誠的...
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