判斷題自我評(píng)價(jià)是教師自己對(duì)自己的道德進(jìn)行評(píng)價(jià)，在這個(gè)過(guò)程中教師僅作為評(píng)價(jià)的客體。
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)作為教學(xué)基本理論不可或缺的內(nèi)容，為教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)、教學(xué)評(píng)價(jià)等提供一定的依據(jù)。具體來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標(biāo)具有多方面的功能，其中（）即教學(xué)目標(biāo)對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的指引、定向功能。
A.激勵(lì)功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.導(dǎo)向功能
D.聚合功能
2.單項(xiàng)選擇題（）一般在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行，目的在于了解學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求的程度，探究教學(xué)中存在的問(wèn)題或缺陷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)。
A.終結(jié)性測(cè)驗(yàn)
B.準(zhǔn)備性測(cè)驗(yàn)
C.形成性測(cè)驗(yàn)
D.鞏固性測(cè)驗(yàn)
最新試題
因?yàn)榻逃钠占埃瑖?guó)家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有的學(xué)校采用分層教學(xué)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、需要、基礎(chǔ)等自主選擇某一學(xué)科、某一層次的班級(jí)學(xué)習(xí)，課程教學(xué)采取走班制的形式，以此來(lái)達(dá)到學(xué)生的最大發(fā)展。這體現(xiàn)了的教育功能是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象，不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
張老師在工作中逐漸接受教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，因此他常常衡量和調(diào)控自己的行為。這說(shuō)明張老師處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
李明的弟弟玩耍時(shí)不小心撞壞了一個(gè)花盆，弟弟哇的一聲哭了起來(lái)。李明忙過(guò)去安慰說(shuō)：“你是不小心撞壞的，你沒(méi)有錯(cuò)?！备鶕?jù)皮亞杰道德認(rèn)知發(fā)展理論，李明的道德認(rèn)知發(fā)展處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題