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幼兒園課程論綜合練習(xí)判斷題每日一練(2020.05.15)
判斷題
肥胖兒童運動時常因肥胖而動作笨拙，心慌氣短。
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判斷題
課程設(shè)計的邏輯起點是內(nèi)容的選擇而非目標(biāo)的確定，課程內(nèi)容的選擇應(yīng)以教育本體功能和知識本身固有的價值為標(biāo)準(zhǔn)。這是過程模式的觀點。
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皮亞杰的多元智力理論為我們提供了看待“聰明”問題和“成功”問題的全新視角。
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幼兒園課程應(yīng)幫助兒童覺察自我，應(yīng)以兒童為中心，教師的任務(wù)主要是幫助兒童增強對變化的環(huán)境和對自己的理解，兒童在幼兒園的學(xué)習(xí)應(yīng)是一個愉快的過程。
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判斷題
19世紀(jì)中葉，皮亞杰提出了“什么知識最有價值”的問題，從此，知識的相對價值問題就與課程緊密聯(lián)系在一起了。
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