判斷題課程設(shè)計(jì)的邏輯起點(diǎn)是內(nèi)容的選擇而非目標(biāo)的確定，課程內(nèi)容的選擇應(yīng)以教育本體功能和知識(shí)本身固有的價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)。這是過(guò)程模式的觀點(diǎn)。
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2.單項(xiàng)選擇題既要評(píng)價(jià)課程理念和課程目標(biāo)，又要評(píng)價(jià)課程內(nèi)容及其組織形式以及教育環(huán)境，此外還要評(píng)價(jià)師幼關(guān)系、師幼互動(dòng)、教育資源的利用等方面，這反映了幼兒園課程評(píng)價(jià)的（）原則。
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.全面性
D.多樣性
3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)會(huì)規(guī)定，課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有準(zhǔn)確性、有用性、合法性和可行性四個(gè)特征，這符合幼兒園課程評(píng)價(jià)的（）原則。
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.全面性
D.多樣性
4.單項(xiàng)選擇題以自然情境為直接的資料來(lái)源、采用描述性的文字或圖片、堅(jiān)持整體觀、采用的是歸納的方法來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法是（）。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
5.單項(xiàng)選擇題直接教學(xué)模式的課程目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)不利的小孩具備上小學(xué)所需的程度，細(xì)化為15條具體的目標(biāo)，如“能正確數(shù)到10”、“能分辨母音和至少15個(gè)字音”等，根據(jù)這些要求，它所采用的評(píng)價(jià)方法是（）。
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.量化評(píng)價(jià)
D.質(zhì)性評(píng)價(jià)
最新試題
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述綜合課程中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述維果茨基理論對(duì)幼兒園課程的啟示。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。
題型：?jiǎn)柎痤}
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園園本課程的類(lèi)型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}