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社會(huì)工作者/社會(huì)工作師
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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級(jí)社會(huì)工作者優(yōu)撫安置社會(huì)工作單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.04.28)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
小張?jiān)诜燮陂g深受重傷,被送到了地方榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院,思慮后半生不得不在醫(yī)院的輪椅上孤獨(dú)度過(guò),小張頓覺(jué)萬(wàn)念俱灰,拒絕治療康復(fù),開(kāi)始絕食輕生。作為社會(huì)工作者,對(duì)于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是()。
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2
認(rèn)知行為模式的焦點(diǎn)在于重構(gòu)認(rèn)知、改變行為,其中比較熟知的就是()的理性情緒行為療法,簡(jiǎn)稱REBT。
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3
()是運(yùn)用社會(huì)工作個(gè)案、小組、社會(huì)等直接服務(wù)方法與社會(huì)行政、研究、督導(dǎo)等間接服務(wù)方法,去推行與孤老優(yōu)撫對(duì)象生理或心理健康有關(guān)的社會(huì)政策或措施的一種工作過(guò)程。
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4
運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)、方法和技巧,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、舒緩和解決過(guò)往部隊(duì)以及單位內(nèi)部職工的社會(huì)問(wèn)題;協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,整合社會(huì)資源,落實(shí)好軍供保障任務(wù)工作稱之為()。
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5
孑身一人的趙老已年逾90,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期入伍,1990年入住光榮院。近期趙老越來(lái)越虛弱,自己感覺(jué)"人生的大限"就要到了,每每"送走"身邊的同伴,這位老人久久難以平復(fù)那份不舍與憂傷。作為社會(huì)工作者,光榮院社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是()。
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