09340義務(wù)教育比較研究判斷題每日一練(2019.01.20)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題在教育行政上實(shí)行集權(quán)和分權(quán)并存制管理體制，既可以發(fā)揮中央集權(quán)制和地方分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)，又可以彌補(bǔ)它們各自的缺點(diǎn)，是非常合理的，沒有什么弊端。

2.判斷題隨著信息技術(shù)進(jìn)步而衍生出來的一個(gè)新興教育機(jī)會(huì)不平等是數(shù)字落差。

3.判斷題對(duì)弱勢(shì)群體的兒童進(jìn)行教育補(bǔ)償是教育不公平的表現(xiàn)。

4.判斷題英國(guó)國(guó)家課程評(píng)價(jià)的主要目的是改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以形成性評(píng)價(jià)為主。

5.判斷題德國(guó)的教育目標(biāo)是以民主、獨(dú)立、自由等當(dāng)代德國(guó)人的核心價(jià)值取向?yàn)榛A(chǔ)提出的，德國(guó)教育以培養(yǎng)健康的完人為終極目的。

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