判斷題在教育行政上實(shí)行集權(quán)和分權(quán)并存制管理體制，既可以發(fā)揮中央集權(quán)制和地方分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)，又可以彌補(bǔ)它們各自的缺點(diǎn)，是非常合理的，沒(méi)有什么弊端。
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20世紀(jì)70年代以來(lái)，英國(guó)對(duì)特殊兒童實(shí)施一體化教育和（）
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發(fā)展性教師評(píng)價(jià)所奉行的四條原則是：發(fā)展性原則、“三全”原則、保密原則和（）
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