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00409美育基礎章節(jié)練習(2020.03.06)
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[單項選擇題]
不屬于學校美育實施形式的是()
[多項選擇題]
審美實踐包括()
[單項選擇題]
少兒作為“自然人”與成年人有所不同,主要表現(xiàn)為少兒的()
[單項選擇題]
提出“藝術作品最明顯的特征可謂無用性”的是()
[單項選擇題]
()是對藝術表現(xiàn)技能的必要補充。
[單項選擇題]
在種種線條中,豎直線意味著()
[多項選擇題]
美育不同于德育的地方表現(xiàn)為()
[單項選擇題]
在文明社會,審美與生活之間明顯的()
[單項選擇題]
語言藝術中的語詞,服從于()
[單項選擇題]
()是指教師在教學生了解什么是美的同時,應當教學生學會一些基本的審美方法。
[多項選擇題]
教師的形象美主要包括()
[單項選擇題]
整體安排主要體現(xiàn)了學校美育的()
[單項選擇題]
下列選項中,不屬于趣味內涵的一項是()
[單項選擇題]
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過()來體現(xiàn)的。
[單項選擇題]
下列選項中,對審美情感判斷正確的一項是()
[單項選擇題]
對于青年人來說,()對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
[單項選擇題]
美學以審美心理學為()
[名詞解釋]
教師形態(tài)美
[多項選擇題]
感性的特征主要表現(xiàn)為()
[單項選擇題]
()是教師在美育實踐中的重要理論指導。
[單項選擇題]
生理快感與審美愉悅的重要區(qū)別是它的()
[單項選擇題]
下列選項中,正確描述“審美意象”的性質的()
[單項選擇題]
小學美育的實施要遵循循序漸進的原則,低年級要著重于感知能力和()的培養(yǎng)。
[單項選擇題]
與成年人相比,少兒更具有()
[單項選擇題]
()認為自然美在于自然物本身,是自然事物本身具有的屬性使然,與人無關。
[單項選擇題]
關于人的審美能力,下列說法正確的是()
[問答題]
儒家和道家的美育思想有什么不同?
[單項選擇題]
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種()
[單項選擇題]
下列選項中,不屬于美育的情感教育性質的是()
[多項選擇題]
審美趣味集中體現(xiàn)了()
[單項選擇題]
無論是社會美、自然美,還是藝術美,它們總是具有()的特點,為審美主體所見、所聽、所觸。
[問答題]
小學美育的任務主要表現(xiàn)在哪些方面?
[單項選擇題]
美育與德育的關系從理論上分析實際上是()的關系。
[單項選擇題]
著名美學家()曾經(jīng)說過:“勞動先于審美”。
[單項選擇題]
在學術境界方面,人是()
[單項選擇題]
生活質量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造()
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