<var id="ltd11"><legend id="ltd11"></legend></var>

<menu id="ltd11"></menu>

外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.06.07)

問(wèn)答題
為什么說(shuō)向?qū)W生提問(wèn)是外語(yǔ)教學(xué)很重要的手段？
答案：有經(jīng)驗(yàn)的教師與無(wú)經(jīng)驗(yàn)的教師最突出的區(qū)別，常常反映在提問(wèn)啟發(fā)的能力方面。多提問(wèn)可以保持學(xué)生高度注意，了解學(xué)生理解情況，從而...
填空題
克拉欣認(rèn)為，兒童在第二語(yǔ)言習(xí)得方面最終會(huì)比較好，是由于（）的因素。
答案：情感
判斷題
大多數(shù)句子都包含已知信息和新信息。話語(yǔ)的連貫性是在新信息與已知信息結(jié)合時(shí)達(dá)到的，已知信息和新信息的識(shí)別為此提供手段。已知信息應(yīng)符合話題，而新信息則由某些未知的細(xì)節(jié)組成。理解是在新材料與已知和已懂材料相聯(lián)系的過(guò)程中進(jìn)行的。
答案：正確
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述皮亞杰新的認(rèn)知理論的內(nèi)容。
答案：他認(rèn)為個(gè)體和環(huán)境是在繼續(xù)的相互作用中結(jié)合起來(lái)的，引向?qū)κ澜绲闹匦赂兄蛯?duì)知識(shí)的重新組織。新經(jīng)驗(yàn)與過(guò)去存在的認(rèn)知結(jié)構(gòu)相互作...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述話語(yǔ)微觀結(jié)構(gòu)模式。
答案：金奇曾經(jīng)提出過(guò)一種以命題為基礎(chǔ)的文章模式，對(duì)豐富話語(yǔ)處理知識(shí)有重要貢獻(xiàn)。按他的意見(jiàn)，命題是由謂語(yǔ)和一個(gè)或多個(gè)談話中心組成...
名詞解釋
應(yīng)答性行為
答案：是由已知的刺激所引起的反應(yīng)。
判斷題
帕默是直接法的重要代表人物之一，他贊成外語(yǔ)學(xué)習(xí)的聯(lián)想主義心理學(xué)。
答案：正確
問(wèn)答題
言語(yǔ)和語(yǔ)言的區(qū)別
答案：語(yǔ)言是交際工具，是社會(huì)現(xiàn)象，其創(chuàng)造者和所有者是使用這種語(yǔ)言的民族或人民，為了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的歷史，必須注意人民的歷...
名詞解釋
峰端削波
答案：即削減高振幅的變化。

<var id="ngrdq"><dl id="ngrdq"><blockquote id="ngrdq"></blockquote></dl></var>

<tt id="ngrdq"><em id="ngrdq"><cite id="ngrdq"></cite></em></tt>