A.工作動機 B.成就動機 C.交往動機 D.生理動機
接近開頭和末尾的記憶材料的記憶效果好于中間部分的記憶效果的趨勢。開頭部分和結尾部分的記憶效果較好。
(1)強化法; (2)代幣獎勵法; (3)行為塑造法; (4)不范法; (5)暫時隔離法; (6)自我控制法; (7)懲罰法。
A.違反有關規(guī)定招收高價生的B.違反有關規(guī)定向受教育者收取費用的C.侮辱、毆打學校教師,造成人員傷亡的D.侵犯學校校舍、場地和財產(chǎn)的
A.教學指導思想 B.教學基本原則 C.教學具體方法 D.教學組織形式