傾聽、引導、接納、行為改善。
A.女性 B.男性 C.大學生 D.語言流利者 E.心理素質(zhì)好者
A.傾聽 B.體諒 C.提醒 D.鼓勵
A.湯恩比 B.哥爾亭 C.巴涅特 D.索里
A.獲得社會保障的權利 B.財產(chǎn)所有權 C.生活保障權 D.家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利
A.韋伯 B.涂爾干 C.孔德 D.斯賓塞
A.勞動爭議仲裁委員會由勞動行政部門代表、工會代表和用人單位代表組成 B.申請人申請仲裁應當提交書面仲裁申請 C.勞動爭議仲裁委員會處理勞動爭議案件應實行少數(shù)服從多數(shù)的原則 D.勞動爭議當事人對勞動爭議仲裁裁決不服的，可向上一級勞動仲裁委員會再次申請勞動仲裁
A.注重專業(yè)實踐 B.多方協(xié)同 C.注重專業(yè)價值 D.促進發(fā)展
A.改變權利分配 B.提升居民的維權意識 C.員居民參與解決自己的問題 D.提高生活質(zhì)量、改進社區(qū)關系
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