A.結構面試 B.隨意面試 C.逐步面試 D.小組面試 E.半結構面試
A、客觀性 B、實用性 C、前瞻性 D、時效性
A.自定步調B.小步子C.及時反饋D.與學生合作E.知識的理解
間接性、概括性、目標性、邏輯性、精準性河模糊性
A、分析確定培訓需求 B、分析數(shù)據(jù) C、做出培訓費預算 D、確定培訓解決方案 E、培訓計劃的溝通與確認
A、聽取推薦人口頭或書面介紹 B、考察所聘任教師的個人經歷 C、聽取學員意見 D、考察擬聘任教師對培訓目標和內容的理解力和寫作能力 E、考察其以往的教學效果
A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT
A、考核要素的完整 B、要素標志的建立 C、狀態(tài)標度的制定 D、考評指標體系的設計
A.出發(fā)點 B.本質 C.基礎 D.發(fā)展