中學教師招聘(教育理論知識)教育心理學章節(jié)練習(2020.04.27)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題動作技能目標有知覺，準確，連貫，（），（）和（）。

參考答案：模仿；操作；習慣化

2.填空題學生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

參考答案：特征差異；性格的類型差異

3 （）把人的需要分為七個層次，認為基本需要得以滿足，更高層次的需要才能出現(xiàn)。

4.填空題操作技能根據(jù)動作，精細程度與肌肉運動強度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。

參考答案：細微型；粗放型

5.判斷題在語文課上，學生學習一篇新課文前，教師介紹課文的作者生平和寫作時代背景，實際上，這樣的介紹材料便是奧蘇伯爾所說的“組織者”。()

6.問答題簡述行為目標的陳述所要具備的要素。

參考答案：行為目標陳述所具備的要素：
（1）具體目標：即用以描述學生通過教學形成的可觀察、可測量的具體行為；
...

7 馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）

8 影響課堂氣氛的主要因索有()

9 馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。

10 對教師威信的形成起決定作用的是（）。