A.與此人取得聯(lián)系，提醒其使用真實(shí)的頭銜 B.迅速上報(bào)至BACB C.告知周邊的客戶，這個(gè)人謊稱持證 D.在個(gè)人社交平臺(tái)發(fā)布這個(gè)人謊稱持證的信息
A.問題行為的功能不明確，但是行為非常嚴(yán)重，迫切需要介入。 B.懲罰程序的效果優(yōu)于強(qiáng)化程序 C.針對(duì)一些行為，使用懲罰程序可以迅速將行為降到0水平時(shí)。 D.服務(wù)對(duì)象過去未曾接受過某一類型的懲罰，使用該懲罰程序可能會(huì)最有效。
A.立即有理有據(jù)地進(jìn)行反駁。 B.在會(huì)后與發(fā)言人進(jìn)行交談。 C.寫信給發(fā)言人批評(píng)這個(gè)觀點(diǎn)。 D.在社交平臺(tái)抨擊發(fā)言人。
A.閱讀同行評(píng)審的期刊論文并且參加一個(gè)BACB認(rèn)證的繼續(xù)教育提供方組織的考試。 B.閱讀同行評(píng)審的期刊論文并且撰寫一個(gè)研究總結(jié)。 C.在一所大學(xué)進(jìn)行關(guān)于時(shí)間管理的演講。 D.寫一篇宣傳行為分析的微信公眾號(hào)文章。
A.Mille的做法已經(jīng)暴露了家長的隱私，是絕對(duì)不可以的。 B.Mille的做法情有可原，因?yàn)榭蛻暨`反規(guī)則在先。 C.Mille的做法是允許的，因?yàn)樗]有像其他人員暴露，只是在辦公室內(nèi)暴露，辦公室內(nèi)的人員都是和家長熟悉的人員，不涉及到隱私信息的泄露。 D.Mille的做法是不允許的，因?yàn)樗龥]有同理心，不能很好地理解家長的難處。
A.報(bào)告具體的研究細(xì)節(jié) B.對(duì)文章中參與者的信息進(jìn)行保護(hù)處理 C.等發(fā)表了再分享 D.收到了論文收稿通知再發(fā)表
A.給予警告 B.限制從事某一類別的服務(wù) C.終止認(rèn)證 D.以上都包括
A.風(fēng)險(xiǎn)在變小，效益在變大。 B.風(fēng)險(xiǎn)在變大，效益在變大。 C.風(fēng)險(xiǎn)在變小，效益在變小。 D.風(fēng)險(xiǎn)在變大，效益在變大
A.接受高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，接受密切和及時(shí)的督導(dǎo) B.等待一段時(shí)間，觀察行為是否會(huì)自動(dòng)消退 C.避免告知家長具體的懲罰程序，避免家長濫用 D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的干預(yù)小組進(jìn)行保密，避免大規(guī)模范圍地使用懲罰程序。
A.免費(fèi)提供干預(yù)服務(wù) B.使用與服務(wù)對(duì)象年齡相符的稱呼 C.為成年的服務(wù)對(duì)象設(shè)計(jì)關(guān)于如何整理儀容儀表的教學(xué) D.和服務(wù)對(duì)象外出時(shí)，使用正確的隱形的輔助幫助服務(wù)對(duì)象獲得尊嚴(yán)感
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